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安房高・木更津・志学館の高2へ。受験生は毎日6時間、テーマは「自走」【館山の塾・予備校】

受験生は毎日6時間。新高3のテーマ「自走」は高2の今つくる

こんにちは、東進衛星予備校 館山校の坂本です。

10月3日(土)、新高3生(現高2生)の保護者の方を対象に保護者会を開きました。

まだ高2なのに「新高3生?」と思われるかもしれません。東進では入試から逆算して、館山校では11月から新しい学年の勉強を始めます。

この日お伝えした新高3生のテーマは、ひとことで言うと「自走」です。安房高校・志学館・木更津高校など、館山・南房総の高校に通う高2生の保護者の方にお話ししたことを、館山の塾・予備校としてまとめます。

東進館山校の新高3生(高2)保護者会(2026年10月)
目次

館山校の高2保護者会で伝えた5つのこと

① 受験生は、学校の外で毎日約6時間40分

会場で、保護者の方にこんな質問をしました。

「受験生は、学校以外で1日何時間勉強していると思いますか?」

3時間、4時間くらいかな、という表情の方が多かったです。東進の調べでは、難関大に現役合格した先輩の学校外の学習時間はこうなっています。

  • 高1:約1時間46分
  • 高2:約2時間46分
  • 高3:約6時間40分
難関大受験者の合否別の学習時間(東進タイムズより)
合否別難関大受験者の学習時間(東進タイムズ2025年5月1日号より)

学校が終わって16時ごろに校舎へ来て、22時まで。朝の時間も足すと、ちょうどこのくらいになります。土日はもっと長くなります。

もうひとつ、合格した人と不合格だった人の差も見ていただきました。1日あたりにすると、その差はわずか11分です。受験生はみんな頑張ります。その中で、毎日の少しの差が合否を分けていきます。

この夏の受験生がどれくらい勉強していたかは、こちらの記事で書いています。

② 新高3のテーマは「自走」

1日6時間40分。これを毎日です。学校が終わってから寝るまでの時間を、ほぼすべて勉強に使う計算になります。

校舎長 坂本

6時間40分って、とてつもない時間です。僕に「来い」と言われたから「はい」と来る。言われたからやる。そんな状態で、これを毎日続けられるはずがないんですよ。

実際、言われてから動く人は、1か月くらいで元に戻ってしまいます。この量を1年間続けられるのは、自分で決めて、自分で動ける人だけです。

残念ながら、毎年こういう受験生がいます。校舎には毎日来ている。でも集中が続かず、気持ちが勉強からそれてしまう。来ていることに満足して、中身が伴わない。

これはやる気の問題というより、自分で走る準備ができないまま受験生になってしまったことが原因だと考えています。

だから高3のテーマは「自走」です。高2までは校舎が伴走しますが、高3からはハンドルを握るのは生徒自身です。

高2まで = 伴走
計画は校舎と一緒に立てる
遅れたら校舎から声をかける
▶
高3から = 自走
計画を自分で立てる
進み具合を自分で確かめる
遅れたら自分で立て直す

「自分で選ぶ」といっても、好きなようにやるという意味ではありません。私たちは、正しい情報と進む方向を示します。その地図を持って、どう進むかを決めるのが生徒です。サッカーでも、監督に言われたことしかやらない選手はプロになれませんよね。

林修先生も、勉強法ばかり聞いてくる人について話されています。自分に合うやり方を考えること自体が勉強だ、という趣旨です。実際、東進から東大に受かった先輩たちの合格体験記を読むと、勉強のやり方は見事にみんな違います。

校舎長 坂本

高3の内容になると、生徒は僕より頭が良くなります。教えるのはプロの講師に任せる。僕の仕事は、指針を示すことと計画の立て直しです。

③ 差がつくのは「高2の今」― 安房高・木更津・志学館それぞれの時間の使い方

では、自走できる受験生とそうでない受験生の差は、どこで生まれるのか。答えは、高2の今、どれだけ勉強する態勢ができているかです。そして、受験をどれだけ自分ごととして考えられているかです。

全国に目を向けると、都内の中高一貫校などでは、高2の秋に部活を引退する生徒も多くいます。そこから勉強量を一気に増やしていきます。大学受験は、そういう相手との全国の戦いです。

館山校に通う生徒の高校はさまざまです。通っている高校によって、時間の使い方のコツは変わります。

安房高生など/学校が近い人
早く終わった日は
たくさん勉強できる日
「早く来たから早く帰る」ではありません
木更津高校・志学館など/遠方から通う人
通学時間も
勉強時間
帰りは寝てもOK。頭が冴えている行きの電車・バスで
全員共通:高3からは、毎日21時半まで勉強

林修先生の「いつやるか?今でしょ!」は、まさにこの時期のための言葉だと思います。

東進 林修先生

④ 6月までに「入試レベル」で全範囲を終える

東進の受験学年の1年は、大きく3つの段階で進みます。

  1. 受講修了(〜6月末):授業で全範囲を終える
  2. 過去問演習(夏):志望校の過去問を解く
  3. AI演習(秋〜):弱点に合わせた演習で仕上げる
東進の勝利の方程式(受講修了・過去問演習・AI演習)
勝利の方程式

今回お話ししたのは、このうち1つ目です。難関大を目指す人は、5月末までに終えるのが目標です。なぜ授業を先に終わらせるのか。理由は、学校の進み方では入試に間に合わないからです。

「演習さえたくさんやれば点は伸びる」と思われがちです。でも、私はよく部活で例えます。正しいシュートのフォームを知らないまま、シュート練習だけ繰り返しても上手くなりませんよね。野球の素振りも同じです。

勉強も同じです。九九は「9が9個で81」と意味が分かっているから使えます。高校数学の公式も、なぜそうなるのかが分かっていないと、初めて見る問題で手が止まります。

そして入試には、基本的に初めて見る問題しか出ません。だから授業で土台をしっかり作り、そのあとで演習を積みます。

特に差がつきやすいのは、英語以外の科目です。

英語
高2のうちに決着
高3は演習だけで済む状態に
理科
国公立理系は2科目
日本史と世界史を両方やるほどの量
数学Ⅲ
理系の多くで必要
とにかく時間がかかる
社会
近現代を先に終わらせる
学校で終わるのは高3の12月ごろ
校舎長 坂本

学校で一度習っただけでは、入試で使える状態にはなっていないことが多いんです。だから東進は先取りで進めます。

⑤ 最初の節目は、1月の「共通テスト同日体験受験」

新高3生の一番近い目標は、2027年1月の共通テスト同日体験受験です。1学年上の先輩が本番で解くのと同じ問題に、同じ時期に挑戦します。本番までちょうど1年。自分が今どこにいるのかを、はっきり確かめられる試験です。

難関大に合格した先輩は、1年前のこの時点ですでに高い得点を取っています。逆に、ここで点が取れていないと、1年での逆転はかなり大変になります。くわしいデータはこちらの記事にまとめています。

館山校では、全科目そろえて受験します。そして、ここに向けて大事になるのが12月と1月の冬休みです。東進のデータでも、この時期に頑張った人ほど伸びています。昨年は、高2なのに1月1日から校舎に来ていた生徒もいました。

保護者の皆さまには、1月に生徒が精一杯の力を出せるよう、お力添えをお願いしました。まずは、毎日校舎に来ること。来てさえくれれば、あとは私たちにお任せください。

これから塾・予備校をお探しの高2生・保護者の方へ

受験は、生徒・ご家庭・校舎の3者でやるものだと考えています。館山校では、生徒への指導だけでなく、こうした保護者会でご家庭に必要な情報をお渡ししています。

館山校は朝6時から22時50分まで、365日開いています。「高2の今から、何を始めればいいのか」と迷われている方は、お気軽にご相談ください。共通テスト同日体験受験についても、詳しくご案内します。

よくあるご質問

高2の今は、1日どれくらい勉強すればいいですか?

難関大に現役合格した先輩の高2での学校外の学習時間は、平均で約2時間46分です。高3になると約6時間40分に増えます。いきなり長時間は難しいので、まずは毎日校舎に来て勉強する習慣を作るところから始めましょう。

共通テスト同日体験受験は、高2でも受けられますか?

はい、高2生・高1生も受験できます。本番と同じ問題に同じ時期に挑戦できるので、入試まで1年の時点での実力を確かめるのにぴったりです。日程や申込方法は館山校までお問い合わせください。

部活を続けながらでも間に合いますか?

部活を頑張りながら合格した先輩はたくさんいます。大事なのは、木更津高校や志学館のように通学時間が長い人は電車やバスの時間を、安房高のように学校が近い人は放課後の時間を勉強に使うこと。そして、引退後すぐに勉強量を増やせるよう、今のうちに勉強の習慣を作っておくことです。

木更津高校や志学館に通っていても、館山校に通えますか?

はい。館山校には安房高校のほか、志学館・木更津高校などに通う生徒も在籍しています。館山駅のすぐ近くにあり、朝6時から22時50分まで開いているので、登校前や帰りの電車のあとにも立ち寄れます。

受験生は毎日6時間。新高3のテーマ「自走」は高2の今つくる

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この記事を書いた人

坂本慶介のアバター 坂本慶介 東進衛星予備校 館山校 校長

東進大井町校の元生徒であり、大学生時代には担任として3年間、東大を含む難関大合格実績を多数積み上げた「東進のプロ」。現在は館山校の校舎長を務める傍ら、映像ディレクターや海士としての顔も持つ。この異色のキャリアを活かし、単なる受験指導に留まらない「社会で生き抜くためのリアルな視点」を生徒に伝えている。

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